Comentario sobre 100 Mexicanos Dijierón

En lo personal me pareció que si estuvo bien planeado y organizado por parte de mis compañeros del equipo, y a pesar de que si hubo algunas fallas como lo fueron las diapositivas y en los timbres considero que estuvo bien y que cumplió con el objetivo que fue divertirnos, hacernos tener un buen rato, y reír mucho.

Comentario sobre la Obra de Teatro

Esta es una obra muy divertida que nos hizo reirnos mucho, pero que principalmente nos dejo un mensaje muy importante al transmitir lo que son los antivalores por parte de los funcionarios publicos, ya que la mayoria de las veces son gente corrupta que lo unico que quiere es ganar más dinero del que ganan, y por su poder se aprovechan de las personas. Es así como la obra nos demostro que no debemos seguir con esta mala costumbre por el simple hecho de ahorrar tiempo, sino que debemos ir en contra de esto para que se cumpla la ley y exista un mejor orden en nuestra sociedad.

Comentario sobre Teatro Guiñol

Considero que estuvo bien su obra, aunque si les falto un poco de organización y presentación en cuanto al escenario y a los muñecos que utilizaron.
En relación al contenido, considero que estuvo bien el mensaje que trasmitieron, ya que nos demostro que en toda sociedad debe haber valores para que exista un orden y todos nos llevemos bien. Es asi como la obra nos dejo el mensaje de que debe haber respeto y tolerancia entre los niños y los adultos.

ETICA EN LAS INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES

Ética en la sociedad actual

Cuando hablamos de sociedad nos referimos a todo aquello en lo cual nosotros como personas vamos creciendo y nos vamos formando, para poder vivir de una manera buena dentro de una sociedad, debemos ser educados por nuestras familias con valores y principios ya dentro de una sociedad, cada una de las personas actúa diferente de acuerdo con la educación con la que fueron enseñados desde su casa, dentro de una sociedad todos somos libres  de elegir aquello que es correcto, ya que somos libres de opinar, reflexionar y juzgar.

Proceder ético en las instituciones y organizaciones

Las instituciones son mecanismos de orden social que procuran normalizar el comportamiento de un grupo de individuos. Las instituciones en dicho sentido trascienden las voluntades individuales al identificarse con la imposición de un propósito, en teoría considerado como un bien social, es decir: normal para ese grupo. Su mecanismo de funcionamiento varía ampliamente en cada caso, aunque se destaca la elaboración de numerosas reglas o normas que suelen ser poco flexibles.

Las organizaciones son sistemas sociales diseñados para lograr metas y objetivos por medio de los recursos humanos y de otro tipo. Están compuestas por subsistemas interrelacionados que cumplen funciones especializadas que forman una estructura sistemática de relaciones de interacción.

Código de ética de las instituciones y organizaciones

Un código de ética es un conjunto de normas que ordenan e imprimen sentido a los valores y principios de conducta, que sirven de fundamento a su actuación en todo tipo de actividad y entorno.

Es un documento formal donde contiene valores básicos y reglas éticas de una profesión.

Casos concretos del proceder ético

Las instituciones son mecanismos de orden social que procuran normalizar el comportamiento de un grupo de individuos. Las instituciones en dicho sentido trascienden las voluntades individuales al identificarse con la imposición de un propósito, en teoría considerado como un bien social, es decir: normal para ese grupo.

Desarrollo del concepto de responsabilidad social

El concepto de responsabilidad social añade al concepto originario de responsabilidad un elemento determinante: mueve a las personas, grupos y/o instituciones a adoptar conductas éticas caracterizadas por el comportamiento activo y libre para alcanzar el Bien común de la sociedad.

Contexto Actual de la Responsabilidad Social

Responsabilidad social, como concepto refiere a nuestras acciones especificamente a la responsabilidad que debemos asumir por los resultados de estas, o sea el impacto que generan nuestras actividades y decisiones (personales y profesionales) en el contexto social. Entre otras dimensiones que se abordan, aqui nos centraremos en la responsabilidad ante la ley, los derechos humanos, el medio ambiente, las generaciones futuras, la organización en la que se trabaja y la profesión.

Esta Red tiene tres pilares fundamentales entre ellos La Responsabilidad Social.

Para esta red La Responsabilidad Social y la Ética profesional no sólo son importantes desde sus conceptos, sino sobre todo desde su práctica. No existe Responsabilidad Social Corporativa (RSC) o Responsabilidad Social Empresarial (RSE) real sin el cumplimiento de las responsabilidades sociales, ni la práctica concreta de la ética Profesional de los actores organizacionales.

La Ética Profesional, y una Visión Contextual, son otros pilares que junto con la responsabilidad social constituyen los cimientos en los que se costruye esta Red.

Una reflexión que compartimos con las personas que trabajan en las Organizaciones:

A través de esta web la red difunde una reflexión para los profesionales, funcionarios y docentes que a diario construyen con su accionar distintas realidades en las organizaciones, este mensaje dice: "Si nosotros las personas que trabajamos en las organizaciones no damos el ejemplo con la acción, si no aplicamos en nuestros proyectos las mejores prácticas profesionales, si no trabajamos en nosotros para que la Responsabilidad Social y la Ética Profesional no sólo sean parte de nuestros discursos, libros y artículos y comiencen a visualizarse en nuestras actividades, tareas y actitudes. Si no mejoran las personas siendo responsables y éticas nuestras instituciones por sí mismas no mejoraran, no seran ni más justas, ni más éticas, ni más inclusivas, ni más responsables. Somos las personas con nuestro accionar las que construimos, mantenemos y transformamos las organizaciones".

 Estamos viviendo un tiempo complejo donde la Responsabilidad Social y la Ética Profesional están muy presentes en los discursos pero no tan presente en la práctica profesional. Gran parte de las causas que han desatado la Crisis Mundial del 2008 la encontramos en la irresponsabilidad y falta de ética profesional de destacados profesionales y funcionarios.

"El contexto actual muestra más proyectos de innovación organizacional que fracasan que proyectos que se realizan"

Ante este estado de situación lejos de visualizar soluciones se siguen aplicando modelos ortodoxos que centran su eje en el cambio de las organizaciones para cambiar las personas.

Responsabilidad ante la Ley,

Responsabilidad ante Los Derechos Humanos, 

Responsabilidad ante El Medio Ambiente,

Responsabilidad ante las Generaciones Futuras,

Responsabilidad ante La Organización en la que se trabaja.

Responsabilidad ante La Profesión.

Con la Responsabilidad Social como norte y eb Red, trabajamos para definir premisas orientadoras de la intervención organizacional, en reflexionar a traves de nuestra producción conceptual (artículos técnicos, de opinión e investigaciones) y en escribir postulados de ética profesional que orienten a las personas que así lo requieran en la construcción de su rol profesional en el actual y complejo Contexto Social.

Derchos Humanos Laborales

1 Derechos Humanos Laborales Definición y caracteristicas

Los derechos Humanos Laborales (DHL) son aquellas condiciones de vida indispensables y minimas que grantizan la libertad e igualdad de los trabajadores. Es la posibilidad de formar un sindicato, de elegir representantes y participar a favor de las demandas que tienes el derecho a plantear como trabajador. Los derechos humanos laborales no son solamente normas legales, sino tambien garantías sociales  que posibilitan condiciones mínimas de vida y de trabajo cuando dependes de una ocupación asalariada para vivir. El instituto Interamericano de Derechos Humanos los define como las garantías que requiere un cuidadano para desarrollarse de manera integral y plena en la vida social como persona, como un ser dotado de sentido y racionalidad

¿En que momento adquieres tus derechos laborales?

Según las leyes, cuando inicia tu contrato para presentar un servicio personal subordinado a cambio de un salario. Ante todo son derechos humanos que nacen de nuestra propia naturaleza de ser hombres o mujeres.

Los derechos laborales son considerados:

Inherentes: Son inseparables de cada persona que depende de un trabajo para vivir.

Integrales: Todos los derechos están relacionados entre sí, lo que significa que si uno de éstos es violado, los demás derechos laborales también se ven afectados.

Irrenunciables: Son parte del ser humano, lo que hace que no se pueda renunciar a ello, transferidos o prestarlos, mucho menos negarlos.

Exigibles: Durante todo el tiempo en que alguien dependa del trabajo para vivir o desarrollarse.

¿Por qué es importante conocer los derechos humanos laborales?

Por que se  violan  con mucha frecuencia y sólo conociéndolod es posible exigir su cumplimiento. Además, quien los conoce puede compartirlos con otros, éstos con otros y así sucesivamente.

Diez derechos humanos laborales fundamentales

Estos derechos deben ser tomados como base para el mejoramiento de las condiciones de vida del trabajador. Todos, trabajadores y organizaciones, deben vigilar que no se violen y se haga vigente su protección, haciendo valer las leyes nacionales y los convenios internacionales que nos reconocen.

1.- Empleo estable: Implica la posibilidad de elegir libremente el trabajo y realizando de manera voluntaria.

• Obtener empleo sin discriminación alguna.
• Ser capacitado para realizarlo
• Garantía de estabilidad mientras exista la materia  de trabajo
• Protacción contra el desempleo, reinstalación por despido injustificado y ascenso con base en la antigüedad

2.- Salario suficiente

Significa:

• Remuneración idónea para satisfacer las condiciones mínimas que permitan llevar una vida digna para el trabajador y su familia.

3.- Condiciones satisfactorias de trabajo

Comprenden:

• Horario de trabajo de acuerdo con la ley (la duración máxima de la jornada laboral será de ocho horas, como la Constitución Política de México en su artículo 123).
• Descanso suficiente para recuperar las energías perdidas.
• Ambiente laboral seguro y saludable.
• Indemnización por riesgo de trabajo.
• Trato humano y respetuoso.

4.- Libertad sindical por los convenios 87 y 98 de la OIT.

Para el trabajador siginifica:

• La posibilidad de asociarse o afiliarse a un sindicato o cualquier otra forma de organización laboral para la defensa de los propios intereses.
• La facultad de elegir a sus representantes por medio del voto libre, universal y secreto.
• La no intervención de autoridades o patrones en los asuntos sindicales.

5.- Contratación colectiva

En general es:

• La posibilidad de que los trabajadores organizados en sindicato negocien con el patrón mayores y mejores prestaciones de las que establece la ley como mínimas. Sa da también cuando existe la participación equitativa de las dos partes, sindicato y empresa, la cual se conoce como bilateralidad contractual.

6.- Huelga

Por lo general consiste en:

• La suspensión de labores del centro de trabajo para presionar a la empresa, con el fin de conseguir mejores prestaciones de trabajo, obtener un reparto equitativo de ganacias que permita a los trabajadores vivr y trabajar con dignidad, así como ejercer el derecho de contratación colectiva

7.- Derechos de género (para las mujeres)

Con ellos se exige:

• Igualdad de oprtunidades para hombres y mujeres en el ejercicio de todos los derechos.
• Equidad entre ambos, sin menos cabo de su empleo ni de sus derechos adquiridos.
• El derecho a no ser hostigadas sexualmente.
• El derecho a que durante el embarazo no se les exija esfuerzos que pongan en riesgo su salud en relación a la gestación.
• Derecho a que se les dé un periodo mínimo de seis semanas antes y seis semanas después del parto, o de tres semanas en el momento que lo permita su salud en relación con la gestación y cuando lo decida la trabajadora, con salario íntegro, conservando su empleo y derechos adquiridos.
• Derecho a guardería gratuita para sus hijos

8.- Protacción al trabajo de menores de edad

Se debe entender como:

• La prohibición del trabajo para menores de 14 años. El Estado debe grantizar protección y vigilancia para que el menor continúe sus estudios.
• Los mayores de 14 años y menores de 16 tendrán como jornada de trabajo máximo la de seis horas.
•  Sobre los derechos del Niño, de la ONU, los países firmantes del convenio reconocen el derecho al niño a estar protegido contra la explotación económica y contra el desempeño de cualquier trabajo que pueda ser peligroso o entorpecer su educación.

9.- Irrenunciabilidad de los derechos adquiridos

Significa:

• Que no se puede renunciar a ningún derecho adquirido, aun cuando exista un documento firmado ante testigos o cualquier autoridad.
• Que el gobierno y la empresa tienen la obligación de respetar siempre los derechos del trabajador.

10.- Justicia Laboral

Se refiere a que:

• El Estado debe garantizar, por los medios adecuados, que cuando se viole un derecho los trabajadores puedan ser escuchados públicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial, para que se determinen sus derechos y obligaciones de manera pronta, expedita y gratuita.
• La justicia sea equitativa y satisfactoria, que asegure al trabajador o trabajadora y a su familia una existencia decoros, completamente, si es necesario, por otros medios de protacción social y la percepción de un salario igual por trabajo igual.

Desde que em 1998 la Organización Internacional del Trabajo (OIT) adoptó la "Declaración relativa a los Principios y Derechos Fundamentales en el trabajo", se marcó un nuevo compromiso para los Estados miembros de respetar, promover y relaizar principios tales como la libertad de asociación, el derecho a la negociación colectiva, la elimininación del trabajo forzoso, la abolición del trabajo infantil y la eliminación de la discrimincaión en materia de empleo y ocupación. Sin embargo, la regulación internacional continúa siendo un instrumento débil en la lucha por los derechos laborales globales ya que muchos países no la aplican , incluso auquellos que han ratificado dicha declaración.

El respeto y la lucha por la justicia de los derchos humanos laborales representan una de las herramientas más importantes para lograr una inicidencia concreta en las condiciones e injusticia que viven actualmente milies de trabajadores y trabajadoras  y que se reproducen de capacitación de los trabajadores en sus derechos es la alternativa para exigir sudercho a acceder y proporcionar a sus familias condiciones de una vida gigna.

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IMPLICASIONES ÉTICAS Y APLICASIÓN DE LA TECNOLOGÍA

 

El empleo de la tecnología sirve para realizarse empleos sin plantearse las implicaciones éticas y morales de su significado y uso, es herramienta creada sobre la base de la solidaridad y dirigida para la ayuda de terceros.

Conceptos y problemas de la tecno-ética.

• Aparece nueva brecha que genera exclusión social.
• La tecnología controla nuestra vida (cuando no funciona adecuadamente)
• Los problemas éticos relacionados con información que se difunde (en Internet) requieren de una ética mundial.
• La confidencialidad de datos de los usuarios informativos (correo electrónico, páginas Web, etc.)

En lo que es el comportamiento ético del investigador nos referimos al investigador como carrera profesional, como forma de vida y de dedicación al estudio y a la generación del conocimiento. El trabajo que tiene que realizar el investigador es arduo, por lo cual quien lo lleva a cabo debe saber persistir, tener paciencia, aun a pesar de los obstáculos o dificultades que se puedan presentar. Todo lo anterior revela que el investigador es una persona disciplinada, que ha desarrollado hábitos de trabajo y actitudes buenas que constantemente ejerce para obtener un resultado exitoso como lo es:
Actitud cognoscitiva: La asume quien frente a lo desconocido manifiesta una apertura al conocimiento; quien muestra disposición a aprender e indagar la realidad de las cosas. Es preciso que el investigador no asuma posturas dogmáticas y no se cierre la conocimiento; que no se considere poseedor de verdades absolutas que no diga que la búsqueda ha terminado; que no asuma la actitud de la ignorancia. Se requiere que el investigador tenga el amor por la investigación, con la conciencia de que es el medio para la obtención  de los conocimientos científicos  y filosóficos, es decir, de los conocimientos racionales.
Actitud moral: Esta actitud se refiere a la honestidad y a la responsabilidad que debe asumir el investigador en le ejercicio  de sus actividades. Por honestidad intelectual el investigador no debe alterar o modificar los datos, no cambiar el sentido de lo expresado por otros investigadores que se consultan. Requiere ponderar el justo valor  de las aportaciones de todo autor, sin efectuar críticas desmedidas; implica reconocer méritos ajenos y evitar el plagio.
Actitud reflexiva: Esta actitud  se refiere al sentido crítico con que el investigador debe desarrollar su trabajo de análisis de fuentes, a la atención detallada que debe prestar en la detección y selección  de los problemas implicados en su investigación, a la postura juiciosa. 

de rigor que pueda dejar al descubierto carencias de rigor ético en su elaboración.
La ética es la base fundamental de la cual debe partir toda investigación científica, en especial la de índole cualitativo. Este rigor ético deviene en una serie de implicancias que deriva desde que la realidad puede ser percibida por el investigador en su papel de observador y en el de persona.
Pero, ¿Que es ética?, la palabra ética proviene del latín "ethos", que significa carácter, habito, modo de ser, etc. Que viene en relación con la palabra "mos" que proviene de la palabra moral, que se refiere a valores y normas dentro de una sociedad. Por lo tanto, la ética viene a ser la reflexión crítica de esta moral por la  distinción  de lo correcto frente a lo incorrecto.
La ética para el investigador científico.
El investigador científico debe de abordar una serie de funciones, como la entrada al escenario, el contacto con la fuente de información, la presentación de la investigación entre otros. Por lo tanto todas las funciones deben de estar provistas de rigurosas implicaciones éticas, que tiene que ver principalmente con el consentimiento informado.
Ahora bien, los investigadores, la comunidad científica, las personas que usan el resultado y toda la sociedad en general, son los que abordamos esas cuestiones éticas en el proceso de investigación.
Uno de los pensamientos éticos de un investigador, el jamás tratara de servirse de la gente, sujeto de la investigación, sino establecer comunicación entre ellos, con lo retro alimentación permanente.
Límites éticos de la investigación científica.

La ciencia no es todo poderosa ni podemos sacrificar todo en su altar.

El hablar de ética de la investigación implica no solo a los científicos en su carácter de grupo social, sino en alusión a cada uno como individuo. El tema tiene implicancias como el desfase entre el gran avance en lo científico y tecnológico por un lado y los valores por otro; de tal manera que ahora enfrentamos el riesgo de la hecatombe nuclear siendo hoy más que nunca patente que cada suceso en el campo de la ciencia tiene una gran trascendencia en el futuro de la humanidad en pleno; para mejor o para peor.

Los aspectos que comporta la ética de la investigación son variados y puede afirmarse que la investigación es un aspecto particular de la más amplia problemática que significa la relación entre ética y ciencia.

Una primera cuestión implica las exigencias éticas del investigador en su relación de trabajo con otros científicos y sus colaboradores:

En este plano, es de preponderancia ética el reconocimiento de los trabajos utilizados para obtener información así como el mérito de cada persona que haya colaborado en el trabajo. Cada vez menos los logros científicos son fruto del trabajo de una sola persona, cada trabajo se basa ya se a en el esfuerzo de un equipo o por lo menos en antecedentes y/o teorías ya enunciados con anterioridad.

El uso de ideas o resultados preliminares ajenos, sin permiso para hacerlo constituye una práctica ajena a la ética e incluso comporta un robo intelectual o plagio científico.
Hay quienes piensan que hablar de "límites científicos" es algo así como dar a conocer lo que esta permitido que los científicos desarrollen o hasta que punto pueda expresarse sus intuiciones. Lo cierto es que se refiere a la información que pueden dar a conocer o no, por ejemplo:
Existen dos tipos de limites éticos que podemos pedir a un científico en su trabajo que son: límites en los fines y los límites en los medios.
Límites en los fines: Esta claro que una investigación que tenga como objeto terminar con vidas humanas debe quedar totalmente fuera de nuestro horizonte.
Límites de los medios: Una vieja sentencia ética afirma que un fin bueno no puede justificar un medio malo. Curar a una persona con problemas graves de riñones, no puede permitir el que se elimine a un enfermo más o menos grave.

Decisiones éticas en la investigación científica

Los protagonistas de la práctica de experimentos en seres humanos justificaron sus puntos de vista basándose en que en muchas ocasiones resultan provechosos para la sociedad y en la idea de sus resultados no pueden ser obtenidos por otros medios, sin embargo parte importante de los acuerdos fue mantener ciertos principios básicos para satisfacer conceptos morales, éticos y legales.

En tiempos pasados se proponía lo que son propuestas y a base de ellos si la mayoría estaba de acuerdo   y quien tenía poder de la dicha sociedad la considera y tomaba una decisión ya que si la tomaba era para ayudar a la sociedad de problemas que tenia, o más bien como para una estrategia, como el caso de las guerras, casi siempre se crean armas, no para el mal, sino es como de tipo de defensa y ahí se toma una decisión del que tiene poder, ya que él dice cuando se aplicara o utilizara.

La decisiones éticas en   algunos casos el elemento ético en la toma de decisiones no va más allá de la aceptación consciente de que no hay ramificaciones éticas significativas que considerar. En otros casos, es necesario realizar un análisis a fondo para la toma de decisiones.

El campo de la ética.

La ética se refiere a la conducta que el hombre asume frente a las normas que impone la sociedad, entre ellas las de carácter moral.

Se deriva de la palabra griega ethos, que se entiende por "carácter" o "modo de ser". Visto así el término, no indicaría  que mientras el individuo que hace ciencia se mantiene dentro de los límites, que en términos legales y morales establece la sociedad, su trabajo científico, sin importar sobre que área del conocimiento se está llevando a cabo, es perfectamente ético. El científico debe tener, al igual que cualquier otro ciudadano la suficiente templanza para someterse a la autoridad del gobierno de la sociedad. Es justo no interferir con el trabajo del científico mientras éste no afecte el resto de la sociedad. No puede el científico pensar en el bien para hacer ciencia, porque el concepto no pertenece al campo de la ciencia. El científico produce conocimientos que pone luego en manos de la sociedad que supuestamente posee gobiernos justos y sabios.

Conflicto entre ciencia y sociedad.

La actividad del científico está dirigida al proceso de obtención de nuevos conocimientos, bien por la vía de los descubrimientos o por la vía de la inferencia teórica. El aspecto relativo a la aplicación de estos conocimientos no siempre es necesario considerarlo como importante.

Al científico le interesa responder preguntas y no tanto que hacer con las respuestas.

Ética en la validez de los datos obtenidos.

La etica en los datos obtenidos se aplica màs que nada a la hora de decidir si debemos publicar o no los resultados obtenidos, ya que no solo debemos considerar nuestro beneficio o conveniencia sino que debemos tomar en cuenta que estos no dañen a terceras personas, para ello debemos hacer uso de nuestros principios morales y aplicar conciencia a la hora de decidir.

Por ejemplo, unos resultados de investigación cuantitativa, por ende generalizables pueden no ser de utilidad para determinados grupos, en su aplicación. A si mismo unos resultados obtenidos en base a una investigación cualitativa podrían no ser de ninguna utilidad si son generados para diversidad de contexto.

COMPORTAMIENTO ÉTICO DEL INVESTIGADOR
Cada investigador debe cumplir con ciertos requisitos para lograr presentar un buen resultado de investigación, un factor esencial para el cumplimiento de tales requerimientos es; la ética, es ahí cuando el investigador adopta dicho carácter. La ética profesional es la ética aplicada al ejercicio de una profesión y comprende los principios básicos de la actuación moral de parte de los miembros de una profesión específica. El comportamiento ético encierra en una misma posición al ejercicio profesional y la actuación del investigador lo cual implica poner en práctica 3 elementos: un conocimiento especializado en materia, una destreza técnica en la aplicación a un problema que se pretenda resolver y un cauce de la conducta del operador cuyos márgenes no pueden ser desbordados sin faltar a la ética. Dicho comportamiento ético es por esencia libre, consiente y responsable de las consecuencias de sus actos.

¿QUE ES EL RIESGO ETICO?

Toda investigación científica debe impregnarse adicionalmente del riesgo científico de las aplicasiones éticas necesarias para que dicho trabajo no sea un rotundo fracaso.
Sin embargo, las investigaciones científicas pueden culminar con un grado elevado de rigor que pueda dejar al descubierto carencias de rigor ético en su elaboración.
La ética es la base fundamental de la cual debe partir toda imvestigación científica, en especial la de índole cualitativo. Este rigor ético deviene en una serie de implicancias que deriva desde que la realidad puede ser percibida por el investigador en us papel de observador y en el de persona.
Pero, ¿Que es ética?, la palabra ética proviene del latín "ethos", que seignifica carácter, habito, modo de ser, etc. Que viene en relación con la palabra "mos" que proviene de la palabra moral, que se refiere a valores y normas dentro de una sociedad. Por lo tanto, la etica viene a ser la reflexión critica de esta moral por la  distinción  de lo correcto frente a lo incorrecto.

La ética para el investigador científico.
El investigador científico debe de abordar una serie de funciones, como la entrada al escenario, el contacto con la fuente de información, la presentación de la investigación entre otros. Por lo tanto todas las funciones deben de estar provistas de rigurosas implicasiones éticas, que tiene que ver principalmente con el consentimiento informado.
Ahora bien, los investigadores, la comunidad científica, las personas que usan el resultado y toda la sociedad en general, son los que abordamos esas cuestiones éticas en el proceso de investigación.
Uno de los pensamientos éticos de un investigador, el jamás tratara de servirse de la gente, sujeto de la investigación, sino establecer comunicasión entre ellos, con lo retro alimentación permanente.

Etica en la validez de los datos obtenidos.

Por ejemplo, unos resultados de investigación cuantitativa, por ende generalizables pueden no ser de utilidad para determinados grupos, en su aplicación. A si mismo unos resultados obtenidos en base a una investigación cualitativa podrian no ser de ninguna utilidad si son generados para diversidad de contexto.

Límites éticos de la investigación científica.

Hay quienes piensan que hablar de "límites científicos" es algo así como dar a conocer lo que esta permitido que los científicos desarrollen o hasta que punto pueda expresarse sus intuiciones. Lo cierto es que se refiere a la información que pueden dar a conocer o no, por ejemplo:
Existen dos tipos de limites éticos que podemos pedir a un científico en su trabajo que son: límites en los fines y los límites en los medios.
Límites en los fines: esta claro que una investigación que tenga como objeto terminar con vidas humanas debe quedar totalmente fuera de nuestro horizonte.
Límites de los medios: Una vieja sentencia ética afirma que un fin bueno no puede justificar un medio malo. Curar a una persona con problemas graves de riñones, no puede permitir el que se elimine a un enfermo más o menos grave.

EL SENTIDO DE APRENDER ETICA CON RESPECTO A LA SOCIEDAD

Etica: Rama de la filosofia que abarca el estudio de la moral, la virtud el deber la felicidad o el buen vivir.
Moral: Es un sistema de principios y valores con el cual se regulan las relaciones mutuas entre los individuos.


La etica es de gran importancia para conservar la organizacion dentro de una sociedad, por lo que nos la deben  inculcar desde que somos pequeños en nuestra casa, ya que este es un modelo a seguir para conservar el orden y el respeto dentro de la familia y en la sociedad misma, pero esta se maneja de acuerdo a las creencias que cada una de ellas tenga. Estas deben basarse e ir relacionadas a las normas morales para que sus acciones sean buenas y aporten o contribuyan a la sociedad en la mejora de esta, en lugar de destruirla mediente la desorganizacion y violacion de sus normas.


Pero sin duda podemos observar que la sociedad ha ido cambiando, ya que anteriormente habia mas respeto y tolerancia entre los miembros de una sociedad, donde era raro que alguien violara las normas o incluso escuchar la palabra delincuencia; mas sin embargo esto ha venido cambiando debido a que se han optado por nuevos modelos de vida, por lo que ha sido necesario que conforme evolucione la sociedad, y se den nuevos acontecimientos, las normas morales tambien evolucionen para que se siga conservando el orden dentro de una sociedad que esta cambiante.